Le numéro de juin 2017 (vol.9, n°1) de la revue Education Thérapeutique du Patient est paru !

Au sommaire de ce numéro :

L’ETP précédant la sortie du patient, une nouvelle frontière pour l’ETP,
de J-F. d’Ivernois, R. Gagnayre and M. Morsa
Évaluation des représentations relatives aux médicaments chez les patients atteints de myélome multiple,
de J-F. Huon, C. Fronteau, A-G. Caffin, et al.
Améliorer la qualité de la relation avec les patients adolescents : des représentations des soignants au vécu des patients atteints de pathologie respiratoire chronique,
de V. Vion-Genovese, C. LLerena, M. Baudrant, et al.
La carte conceptuelle en séance collective d’éducation thérapeutique du patient : quelles conditions d’utilisation et quels effets ?,
d’A. Yvon-Divaré, D. Leclercq and C. Marchand
Évaluation du fonctionnement interdisciplinaire d’équipes impliquées en éducation thérapeutique du patient par l’utilisation d’un questionnaire,
de V. Moulaire, D. Tonnerre, C. Feral-Currière, et al.
Représentations et vécus associés au diabète et à l’éducation thérapeutique : une étude qualitative,
de V.Pezé, M-L. Lumediluna, J-C. Thill, et al.
Perception des patients-experts par les bénéficiaires de programmes d’éducation thérapeutique du patient sur la polyarthrite rhumatoïde,
de M. Renquet, J-D.Cohen et S. Tropé
Expérimentation d’un modèle d’éducation thérapeutique pour patients polypathologiques dans les maisons de santé pluriprofessionnelles,
de C. Crozet, N. Boudraï-Mihoubi, M.Alphonse, et al.
Programme d’éducation thérapeutique destiné aux patients atteints de BPCO dans le cadre d’un programme de réhabilitation respiratoire : bilan de la première année d’activité,
de F-E Gravier, T. Bonnevie, D. Debeaumont, et al.
Démarche d’identification des besoins éducatifs des patients victimes d’accidents vasculaires cérébral (AVC) pour la construction d’un programme d’éducation thérapeutique de groupe,
de D.Morin, S. Rémillard, E. Capone, et al.

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